Método Montessori – Períodos Sensíveis da Criança

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Vamos lá, pouco depois que a Isabela (hoje com 3 anos) nasceu descobri o método Montessori e me apaixonei, várias coisas eu aplico aqui em casa e posso dizer que só deram bons frutos para nossa família e que vou continuar aplicando o método com a Isabela e com a bebê Elisa que vai chegar em breve!

Agora comecei a ver as letras com minha filha Isabela de 3 anos, e algumas pessoas acharam muito cedo, lembrando que ela manifestou um grande interesse por isso várias e várias vezes, até que então resolvi começar e aproveitar esse seu despertar. Em breve vou postar as atividades que estamos fazendo sobre as letras.

Mas para você que também acha cedo ou tem dúvidas quando é o melhor momento, resolvi pegar algumas informações sobre os períodos sensíveis das crianças, períodos onde ela tem mais facilidade em aprender determinadas coisas.

Mas para começar…

Você sabe o que é o método Montessori?

É o nome que se dá ao conjunto de teorias, práticas e materiais didáticos criado ou idealizado inicialmente por Maria Montessori. De acordo com sua criadora, o ponto mais importante do método é, não tanto seu material ou sua prática, mas a possibilidade criada pela utilização dele de se libertar a verdadeira natureza do indivíduo, para que esta possa ser observada, compreendida, e para que a educação se desenvolva com base na evolução da criança, e não o contrário. (fonte: larmontessori)

O método considera que:

  1. que a criança aprende por si mesma, segundo o seu processo natural de desenvolvimento e períodos sensíveis;
  2. cada uma possui o seu ritmo;
  3. o ambiente deve ser propício ao aprendizado e também deve atender às necessidades especificas da criança.

Segundo Maria Montessori, a criança entre 0 a 6 anos absorve naturalmente tudo que a envolve. É o chamado Espirito Absorvente, que é guiado pelos “períodos sensíveis” no qual a criança vive instintivamente, dentro de um esquema de desenvolvimento pessoal. Seriam eles:

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• O período do movimento (do nascimento a um ano de idade);
• da linguagem (do nascimento aos 6 anos);
• dos pequenos objetos (1 a 4 anos);
• da cortesia, boas maneiras e vida social (2 a 6 anos);
• dos sentidos (2 a 6 anos);
• da escrita (3 a 4 anos);
• da ordem (2 a 4 anos);
• da música (2 a 6 anos);
• da higiene/desfralde (18 meses a 3 anos);
• da leitura ( 3 a 5 anos);
• das relações espaciais (4 a 6 anos);
• da matemática (4 a 6 anos).

Cabe ao adulto preparado identificar e respeitar o momento da criança, auxiliando de maneira amorosa e compreensível para que ela desenvolva plenamente suas habilidades.

Fonte: Lar Montessori e Grupo Montessori para Mamães do facebook

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